四年级语文上册第三单元 11 蟋蟀的住宅 PPT课件

四年级语文—上册—第三单元11《蟋蟀的住宅》难点：知道蟋蟀住宅的特点和修建过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因，感受作者连续细致的观察。参赛教师：李琴时间：2020年8月你们知道这是什么昆虫吗？新课导入你们知道它的家是怎样的吗？11蟋蟀的住宅认真朗读课文第2－6自然段，边读边思考下列问题作者是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点？知识讲解住宅的选址内部特点外部特点“蟋蟀的住宅”给你的总体印象是什么？在文中把这句话找出来。“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”作者为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？让我们一起来朗读第7～9自然段。②蟋蟀是如何修建住宅的？①找出蟋蟀修建住宅的动作和工具，说说你体会到了什么？找出蟋蟀修建住宅的动作和工具，说说你体会到了什么？①动作：扒、搬、踏、推、铺②工具：前足、钳子、后足③体会：蟋蟀修建住宅的艰辛蟋蟀是如何修建住宅的？扒土（前足）→搬土块（大颚）→踏地（后足）→推土、铺土（后腿上的两排锯）。为什么文中说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？一方面表现在蟋蟀的住宅设计合理—慎重选址，排水优良，又温和的阳光，大小适宜，十分隐蔽，住所简朴，清洁，干燥而又卫生。另一方面表现在蟋蟀修建这座住宅的工具十分柔弱，从这明显地反差中，我们可以体会到蟋蟀能建到这样的住宅简直是一个奇迹，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。作业布置。课堂练写默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了那两方面的内容，作者是怎样观察的。（同学们默读课文时，注意不要指读，不要出读。）课堂练习作业布置。课文围绕蟋蟀的住宅讲了住宅的特点和修建的过程两方面的内容。为了解蟋蟀住宅的特点，作者是按照由远到近、从外部到内部的顺序来观察的。作者是按时间顺序观察蟋蟀修建住宅的过程，从十月开始到冬天连续观察。作业布置。通过学习本节课，作者把蟋蟀住宅的特点、修建过程写得如此生动，这与作者的仔细观察分不开，让我们也学习到了作者的写作方法。“处处留心皆学问”，我们生活在一个奇妙的大千世界里，只要留心观察周围的事物，你就会发现它的绚丽多姿！课堂小结课堂小结谢谢大家！